quarta-feira, 17 de dezembro de 2008

Atividade final

Veja o vídeo e faça uma busca sobre o novo conceito de atividade física que integra o mundo virtual da informática com o mundo real.
Com a proposta de fazer você interagir com a máquina surge o WII FIT da Nintendo, com o seguinte conceito - Ao competir, você pode queimar calorias, fazer exercício e praticar o equilíbrio. É só seguir os movimentos da tela e repetir no Wii Fit, uma plataforma sem fio, com sensores que captam qualquer movimento.

ATIVIDADE- análise e comente você: sobre essa relação entre máquina e suas possibilidades de ação no dia-a-dia do ser humano. Faça uma busca sobre o produto e desenvolva a atividade através de textos ou imagens.

terça-feira, 16 de setembro de 2008

Caros alunos trabalho para o mês de setembro valendo o bimestre:

O mundo de Rafinha.
(Vídeo Produzido em 2007 pela, PUC-Rio).

No primeiro semestre discutimos a relação da ciência e da tecnologia; suas evoluções e as suas interferências no nosso dia-a-dia, esse vídeo trás a seguinte pergunta: a Você se você pertence a esse Mundo? Bem, como responder? A resposta será dada por vocês da melhor maneira: dialogando com o vídeo: O mundo de Rafinha. Compondo o dialogo através de textos, vídeos, imagem, poesias, etc. gostaria que fosse produzido um trabalho intenso, de pelo menos 100 palavras caso seja um texto e de 50 palavras complementado uma imagem ou vídeo – bem vocês terão até o dia 01 de outubro para postarem em seus blogs. Qualquer duvida entrar em contato.

segunda-feira, 1 de setembro de 2008

Melhorando aos poucos...

Olá pessoal!
Muitas vezes vocês encontram duvidas com relação às atividades dos Blogs, certo?
Muito bem, visando facilitar o trabalho de vocês, nós da Equipe de Direção do Blog-Matriz estamos disponibilizando um endereço de e-mail para que vocês possam entrar em contato conosco e ter suas duvidas sanadas de uma maneira mais rápida e efetiva.
Aí vai:

blogescolatecnica@gmail.com

lembrem-se: qualquer duvida entrem em contato conosco, okay?


Até mais,
Equipe de Direção do Blog-Matriz.

quarta-feira, 6 de agosto de 2008

Atividades para o Segundo Semestre de 2008

Histórico setor Escola Técnica – mais antiga que a UFPR.
Com a emancipação política do Paraná em 1853, Curitiba foi escolhida como a capital da recém-criada província. Nessa condição, a cidade começou a propiciar muitas chances econômicas, passando a atrair imigrantes estabelecidos em outras regiões do Império. Durante as décadas de 1850 e 1860, Curitiba recebeu levas sucessivas de imigrantes, principalmente alemães, anteriormente fixados na Colônia Dona Francisca, em Santa Catarina. Desde sua chegada a Curitiba, esses imigrantes, principalmente os protestantes, começaram a se defrontar com certas barreiras que o discriminavam do ponto de vista religioso e social. Uma dessas questões estava relacionada com a educação de seus filhos. Freqüentar a escola pública significava, de um lado, aprender apenas a língua portuguesa e, de outro, ser instruído dentro da doutrina e dos valores da igreja católica, a religião oficial. No ano de 1866, logo após a fundação da Comunidade da Igreja Evangélica Alemã os imigrantes procuraram criar uma escola que atendesse adequadamente a educação de seus filhos. As primeiras letras deveriam ser ensinadas na língua alemã e a educação deveria ser dada segundo os preceitos da religião protestante.

A Escola Alemã que fora criada com a finalidade declarada de preservar a religião, no transcorrer do tempo, começou a mudar a orientação filosófica, passando a incentivar de forma explícita a preservação dos valores da cultura alemã, enfim, do “espírito alemão”. Este sentimento era manifestado nos festejos e comemorações patrocinados pela escola. O ensino ministrado traduzia a orientação filosófica da escola; os conteúdos das disciplinas eram impregnados do chamado espírito alemão.

Essa é a historia do inicio das atividades do setor Escola Técnica da UFPR que foram iniciadas ainda no século XIX (1.869), com o nome de Escola Alemã, depois Colégio Progresso, Academia Comercial Progresso, Escola Técnica do Comércio e finalmente, em 1990, Escola Técnica da Universidade Federal do Paraná. Agora em 2008, quando a ET completa seus 139 anos de funcionamento, está se desvinculando da mais antiga universidade brasileira, fundada em 1912, para integrar, sediar e implantar, no Paraná, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

Nesse propósito histórico é solicitarmos a todos os alunos que compõem o blog Ensino Escola Técnica que façam um levantamento com relatos de antigos alunos, imagem ou fotos que estejam de posse de ex-alunos ou pessoas da comunidade alemã que participaram da colonização de nossa cidade, lembramos que a cidade de Curitiba, tanto no aspecto cultural como educacional deve a esses bravos colonizadores, é só vermos a formação de nossas escolas e clube sociais.

Segue imagens conseguidas no arquivo publico e na pesquisa de Ariclê Vechia e de Regina Maria Schimmelpfeng de Souza.




















Atividades do Blog
mês de agosto – setembro – outubro – novembro

1. Levantamento histórico – entrevistas com ex-alunos ou pessoas (amigos, parentes) que conviveram com a instituição anterior a década de 50;
2. Imagens relacionadas as arquitetura do prédio da escola alemã antes da demolição;
3. Fatos históricos correlatos ao período do inicio das atividades em 1869 a 1935;
4. Fazer um levantamento com membros da comunidade curitibana sobre a temática

Referências:
http://dspace.c3sl.ufpr.br/dspace/handle/1884/7924 - dissertação e tese de Regina Maria Schimmelpfeng de Souza.


- Departamento Estadual de Arquivo Público do Paraná (DEAP).



- Ariclê Vechia. Imigração e educação em Curitiba (1853-1889). 1998. Tese (Doutorado em História) - Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998.


Na tese e dissertação indicadas acima vocês poderão encontrar um grande referencial para buscas, bem como relações de alunos que estudaram na antiga Escola Alemã.

sexta-feira, 6 de junho de 2008

Este assunto sobre o atleta Oscar Pistorius, é apenas exploratório, panode fundo, para que possamos compreender a relação entre ciência etecnologia e seus interesses: Nesse sentido, os alunos serão convidados acontribuir com seus pontos de vista. Os alunos deverão através de seusblogs, e expor defendendo seus comentários (através de: textos, imagens,reportagem, vídeos) ampliando, assim, o campo de debates.Lembrar que o tema apresentado não retrata fatos explicito como : a saúde,qualidade de vida, a economia, a sociedade, e quem podem realmente sebeneficiar com essa evolução ou outras da tecnologia, não é avaliado nessesentido, solicito que vcs. Ampliem está discussão.segue em anexo doistextos de apoio.site:http://blog.wired.com/wiredscience/2007/07/measuring-the-a.html